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如何判断孩子是不是得了多动症
2013-03-31 点击:
621
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当宝宝渐渐长大,当你发现自己的宝宝很活泼、很好动,时常不能长期安静地做一件事情或者不能静下来,那么你就要关心一下孩子是不是得了多动症了。
⑴活动过多,一刻不停;
⑵兴奋激动,容易冲动;
⑶易打扰其他孩子;
⑷做事有头无尾;
⑸常坐立不安;
⑹注意力不易集中,容易分心;
⑺提出的要求必须立即满足,否则容易灰心;
⑻经常哭泣,大声叫喊;
⑼情绪不稳,变化迅速;
⑽容易发怒,常出现意想不到的行为。把各项分数累加,若总分为15分或超过15分,您的孩子就可能有多动症,而且分数越高,可能性越大。家长就应该带孩子去医院,请儿童心理医师作进一步诊断。
家长需了解,多动症是一种病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的心理创伤。多动症患儿必须服药,药物不能代替教育,但药物可为教育提供良好的条件。家长切莫轻信不正确的宣传,错误地认为服药后孩子会变“戆”的,从而顾虑重重,不敢用药或中断用药。
大约有70%-80%的多动症患儿,在医师指导下规范服用药物后,效果显著,学习成绩可有比较明显的提高。家长还应在儿童心理医师的指导下,给孩子进行行为治疗。
多动障碍症候群 危害孩子大
核心提示:多动症即注意缺陷多动障碍,它是一个症候群。随着研究的深入,确实发现多动症的孩子有一些神经生理学的异常:多动症有多巴胺系统神经递质异常的问题,也可能存在脑功能的一些轻微障碍,对孩子的成长危害还是比较大的。
多动症在不同的年龄阶段可表现为不同的症状。在学龄前期,可表现为行为紊乱,脾气暴躁,不合群;在学龄期的可能出现一些学习上的问题,比如不守课堂纪律,上课做小动作,擅自离开座位,冲动。
还有些孩子看起来似乎很安静,但是上课注意力不集中,一直走神,老师看他是在发呆、做白日梦似的。这些症候群可导致孩子在学业上的挫败,同时跟同学、老师关系也差,可造成孩子自信心方面的不足。
老师、家长、社会都要来关注这一类孩子,其实并不是他们故意要调皮捣蛋,更不是是很多老师认为的学习态度问题,其实他们还是存在着一些神经生理学方面的改变的。
多动症也不是儿童专有的,症状可持续到成人。多动症青春期可能出现人际交往障碍;加上这个时期学业的难度越来越大了,也可能出现学业上的挫败。长此以往往往会影响孩子的个性的发展。
有部分孩子到了青春期以后有些症状:像冲动、多动的症状会逐步减轻,很多孩子甚至看不出来好动,但是仍然会出现一些其他问题。比如:驾车的时候违规违章比较多,人际关系差;工作不稳定,一个单位关系处理得不好的话往往想换一个单位,所以频繁跳槽。
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